对个人行为的政策

对学术追求自由的环境需要合理的行为,无论是在学术和非学术事务,由学校的所有成员。教师可处以纪律处罚或个人对破坏或危及大学社区的追求教学,学习和研究的自由探索和人身和心理安全气氛的行为。教师可以考虑民事或刑事处罚是否被施加的制裁。违反特定域的这里考虑包括,但不限于,剽窃,性和种族骚扰,使用身体暴力,并骗来的军官。对于纪律聆讯和制裁程序在以下标题审查过程的部分描述。

学生的责任 
学生是由管理学生行为哈佛大学的这些政策和设计的研究生院的约束。访问并熟悉支配学生行为的政策的权利,每一个学生的责任,学生应该熟悉这些政策。这样的学习环境依赖于向所有成员体贴的行为,一个尊重他人隐私,以及自己工作的准确表示。学生,教师和工作人员都受到哈佛大学的支配学校的成员的行为作为的权利和责任全校范围内声明阐述的政策。

查看这里:  provost.harvard.edu/university-wide-statement-rights-and-responsibilities

尊重他人和他们的财产 
行为应该尊重的权利,特权,和其他人的情感,他们是否是学术界的成员,他们的财产,无论它是否是大学财产。恐吓,威胁或敌对的对别人的行为是违反了这一政策,可能使罪犯学校和大学的制裁。同样,故意破坏,盗窃和学生或任何教育资源(包括足彩外围网站推荐机和图书馆资料)和未经授权使用的财产的工作或其他学生的财物或组的破坏是不可接受的,也可能使犯罪者的制裁。

人身安全 
任性的行为危及他人的人身安全,他们是否是政府物料供应处的成员,是违反学校政策,可能使犯罪者的制裁。骚乱,暴力恐吓或威胁,使用武器,人身攻击,并危及身体健康是个人都违反这项政策的其他行为。如下面所讨论的,GSD采用了全校性和基于性别的骚扰策略(“大学性和基于性别的骚扰策略”)。

抗议和示威 
言论和集会,包括自发的和有组织的抗议和示威自由,是学术的生命和美国文化的一个重要组成部分。然而,抗议者和示威者有义务尊重其他人的权利,特别是要确保所有参与者的人身安全。虽然和平示威是公民权利的问题,这是这一政策的GSD社会任何成员,以阻止,破坏大学的功能,如讲座,研讨会,评论,会议和其他公共活动侵犯;和行政,研究,设计,研究,采访,以及其他非公开的活动。

联系人 
人谁有理由相信学生已经从事了违反学校的学术诚信政策,尊重他人和自己的财产,人身安全,或抗议和示威的问题应该报告给学生或其他成员的院长管理。

政府物料供应处采用了全校性和基于性别的骚扰政策(见下文)。

参见单独的网页  学术不端行为的政策和程序。


对学生的行为和不歧视违反政策的审查过程

非正式投诉流程
谁愿意讨论可能违反了个人行为政策的任何GSD社区成员应进行预约,以满足学生的院长。违反GSD学生行为的政策或歧视的情况下,可以私下解决。训导主任会讨论与展示着一个可能的违规行为,以人为本选项“投诉“。

正式的投诉过程
如果一个满意的解决方案无法通过非正式的方法来发现,而投诉人的意愿去追求物质(或选择不寻求非正式的分辨率),投诉人将与学生的院长赋予并提交书面投诉到训导主任。书面投诉应注明以下内容:

一个。全名和投诉人的联系信息;

湾答辩或受访者(个人或反对谁负责由人)的姓名和联系信息(如果知道的话);

C。支持违反了大学政策的指控事实的陈述;

d。所称的行为或做法的日期或日期和地点。

附着在投诉应该是任何信息源的列表(例如,证人,信函等)投诉人认为可能是相关的调查,但申诉不应该被推迟,如果这样的信息来源是未知或不可用。

学校不限制时间内提出申诉,但申诉人被鼓励的文件,只要合理可行,既为信息的有效收集,同时还允许时间审查委员会审查的情况下,如果必要的话,在该事件被申请人正在毕业或不再由该大学使用。

虽然在涉及学生行为案件投诉的发起将由评审委员会小组来解决,也可以建议或要求,根据具体情况,即哈佛大学警察局通知。在涉及民事诉讼案件,学生的院长可以决定独立诉讼与审查,以继续或可以拒绝审查被认为是只在民事法庭的权限的情况下。

审查委员会的程序

评审委员会

评审委员会将包括设计服务的教师六个投票权的成员交错任期三年,其中一人将被院长指定的椅子。评审委员会的三名成员将选举产生,分别来自学术部门。院长将指定3在大型部件,也将指定的给药的人员以用作板的当然(非投票)构件。所有正式投诉和电荷将通过由通常从审查委员会的预先成员加上板的非投票构件中选出的至少三个教员的面板进行审查。

事实审查
有时,由评审委员会委出的小组会调查事实或可要求大学社区的适当成员调查,并以书面形式报告。

评审委员团
处长或大学的其他指定官员将员工的面板,并将由致函学生,“答辩“,相关材料,包括考虑采取纪律处分:

  1.  投诉的副本的书面指控的不当行为的声明。
  2. 评审委员会专家小组的组成,与通知中的被通知面板组成的三天内,学生可以通过面板的书面申请审查有问题的情况下,处长或其他官方人员的任何成员挑战参与面板。为好的因由,如由设计的学院院长确定的,被挑战面板构件应当由交替的构件取代。
  3. 副本学校的个人行为和处理违反政策的。
  4. 涉及到学生的文件副本是个人的不当行为之前的情况下,如果适用,与声明“的审查将考虑到个人不当行为的帐户之前的情况。”
  5. 提交给谁任用面板注册商或其他指定的官方回应的学生,以在收到费七天回应权利的通知。
  6. 通知书记官长或其他指定官员可与需要提醒的是注册商或其他官方将在面板提供人员支持学生讨论的过程,而不是一个投票成员。

大学的注册服务商或其他指定的官员也将通知审查委员会小组的组成的投诉。内面板组成的通知三天,投诉人也可以通过面板审核相关情况,书面申请到注册商或其他指定的官方工作人员小组的任何成员挑战参与。为好的因由,如由设计的学院院长确定的,被挑战面板构件应当由交替的构件取代。

上述所有的材料(包括信学生)的副本将被发送到所述审查委员会小组成员。如在上述第5注意到,学生必须提交一份书面声明面板,并就此事发表任何证据轴承的权利。学生被鼓励,以满足他们的学术顾问,另一个教员,或管理员来查看本声明或讨论的情况。

听力
学年期间,在合理的可能,考虑到面板的时间表和需要仔细调查事情的面板将满足尽可能快。学年外,时间为会议延期是必要的。通常,申诉和答辩具有与审查委员会面板作为听力过程的一部分,以满足对。每一个都可以通过从GSD社区内自己选择的指定顾问陪同。因为听证过程不是法律程序,律师可能不存在。被申请人必须至少提前24小时与面板会议通知指定顾问的名字注册商或其他指定的官员。该听证会不向公众开放。参与将被面板来确定。

该小组将做出调查,以是否违反了个人行为的政策已经发生的,如果有,确定制裁如果有的话是合适的。可能不当行为的情况下实施制裁如下所述。

专家组裁决
在申诉和受访者的协议,面板可免除这些步骤的任何步骤(一个或多个)。

该面板可以在这些程序是,根据现有的资料,证据不足的存在是为了保证进一步的审查或可能实施的制裁的任何点确定。面板会通知该发现的有关各方,并考虑结案,除非在下面的吸引力部分提供。

制裁  
当发现违反政策GSD的已经发生,审查委员团将考虑适当的制裁来。

在被申请人是GSD教师中的一员时,专案组将其调查结果转交院长审议,并根据支配教师的政策和程序可能采取的行动。

学生应该遵守所有的纪律规定,从入学直到程度的赋予。学位不会被授予学生谁不是在良好状态,或对谁纪律费待定。

对一个学生制裁可包括但不限于以下内容:

训诫:变成学生的正式记录的一部分,但不会出现在成绩单(轻微处分)的正式谴责。

缓刑:有条件允许留在GSD。缓刑变成学生的正式记录的一部分,但不会出现在成绩单(轻微处分)。

缺乏强制离开:从GSD为指定的时间周期,在此之后,学生通常恢复,或者可以从面板需要请求许可暂时分离将被复原,有时下试用。缺乏强制离开是学生的官方记录的一部分,“请假”是在学生的成绩单(次制裁)指出。

要求撤销:正常退出的要求是在面板的决定立即生效。谁需要退出,无论出于何种原因的学生,是不是在良好的信誉,直到再次入院。学生必须申请重新接纳到面板,并通过定期招生过程。撤军的原因是学生的官方记录的一部分,但不是在学生的成绩单说明,虽然撤离是在转录(小制裁)指出。

解雇:由面板所采取的行动是推荐给学生制裁委员会,学生被开除。解雇结束的学生与大学的连接,并需要三分之二的选票由学生制裁委员会。

被解雇的处分并不一定妨碍学生重返GSD。一名被解雇的学生可以申请重新接纳和学生制裁委员会,该委员会的9个委员会成员的7必须存在,另外的成员在三分之二投赞成票,只有重新接纳通过定期招生过程申请入学。一名被解雇的学生是没有良好的信誉,直到再次入院。解雇成为学生的官方记录的一部分,将出现在学生的成绩单(主要制裁)。

开除:由面板所采取的行动是推荐给学生制裁委员会,学生被开除。需要三分之二的选票由学生制裁委员会。学生不得重新和驱逐是学生的官方记录的一部分,并注意到学生的成绩单,但在成绩单(主要制裁)未指定驱逐的原因。

学生制裁委员会
该建议被解雇或开除面板的决定需要三分之二的选票由学生制裁委员会(九(9)委员会成员,其中七(7)必须存在)。当纪律案件被称为学生制裁委员会辞退或者开除的投票中,小组主席将提出案件事实向委员会提交一份书面报告。如果该委员会未能通过三分之二接受投票通过评审委员团解雇或开除的建议的案件,应当返还给面板的替代制裁复议。

通知
注册服务商或其他指定官员将通知覆核委员会小组或学生制裁委员会的最终行动决定的答辩。在某些情况下,纪律处分程序的结果也可能会披露给他人。

上诉   
所有制裁或由评审委员会面板或学生制裁委员会作出其他决定的上诉。上诉可向院长被通知有关决定的一个星期内。申诉一般将只有新的证据或显著程序错误的基础上授予。

院长的裁决上诉将作出尽快合理可能的,是最终决定。在情况下,呼吁涉及辞退或开除,并上诉的结果是由院长在制裁变化的建议,要求学生制裁委员会的新票。当时,该委员会的决定是最终决定。被申请人将被通知的最终决定。在某些情况下,纪律处分程序的结果也可能会披露给他人。

面板自由裁量权
面板可在其自由裁量权和良好的事业,改变这些程序的任何最后期限。

性和基于性别骚扰

政府物料供应处采用了全校性和基于性别的骚扰政策。

学校政策在下面全文再现。

哈佛大学致力于维持一个安全和健康的教育背景和工作环境,没有大学社区的成员是,性别,性取向或性别认同的基础上,从参与排除在外,拒绝的好处,或受到歧视任何大学课程或活动。基于性别和性骚扰,包括性暴力,是他们拒绝或限制个人参与或受益于大学课程或活动的能力性别歧视的形式。

这一政策的目的是保证安全和非歧视性的教育背景和工作环境,符合法律规定,其中:1972年教育修正案第九条,禁止在大学的课程或活动性的歧视;对妇女的再授权法案暴力的有关章节;民权第七章采取行动的1964年,禁止就业性别歧视;和马萨诸塞州的法律,性,性倾向和性别身份的基础上,禁止歧视。它并不排除应用程序或执行其他大学或学校的政策。

这是我校的政策是提供教育,预防和培训计划有关性或基于性别的骚扰;鼓励事故的报告;防止性暴力和基于性别的骚扰事件剥夺或限制个人参加该大学课程的能力或利益;使那些谁已受歧视提供及时的服务;并提供调查和解决,以停止歧视的及时和公平的方法,纠正任何损害,并防止其复发。违反此政策可能导致制裁达,以及包括终止,解雇,或者开除的征收,如在学校或单位的有关官员决定。

反对提高对性暴力或基于性别的骚扰指控,在这样的投诉进行调查合作的个人报复,或反对歧视性的做法被禁止。在提交投诉,是不是善意或者提供虚假或投诉的任何调查信息误导也是被禁止的。

但本政策规定不得解释为剥夺学术自由和查询,言论自由的原则,或大学的教育使命。

定义 

性骚扰 
性骚扰是与性有关的不受欢迎的行为,包括不受欢迎的性,性好处的请求,并且其他口头,非口头,图形或与性有关的物理行为时:(1)提交或拒绝这样的行为是由明示或暗示个人的就业或学术地位或条件作为就业决策的依据或学术评价,等级或晋升(酬谢); (2)这种行为是十分严重,持久,或普遍,它干扰或限制一个人的参与,从大学的教育或工作方案或活动(恶劣环境)的能力或利益。

报偿性骚扰可能会出现一个人是否抗蚀剂和遭受威胁的危害,或该人的提交,避免了威胁伤害。这两种情况下可以构成基于性别的歧视。

恶劣的环境可以通过持续的或普遍的行为或由单个严重情节来创建。更严重的行为,就越不需要有显示重复一系列事件证明一个充满敌意的环境。性暴力,包括强奸,性侵犯,以及国内和约会暴力,是性骚扰的形式。此外,下列行为可能违反此政策:

•观察,拍照,录像,或进行性行为或裸体画面,其中有合理的隐私期待的其他视觉或听觉的记录,没有各方的知情和同意

•共享性行为或裸体的视觉或听觉记录而不记录的所有各方的知情和同意和收件人

•性挑逗,无论他们是否涉及身体接触

•有关评论或不适当地接触一个人的身体

•性施惠要求,以换取实际的或承诺的工作福利,如好评,增加工资,晋升,获得更多的收益,或继续聘用

•猥亵或性暗示的评论,玩笑,影射,或手势

•盯梢

如果该行为是足够持久的,普遍的,或严重的,以拒绝对大学的课程或活动的人平等地获得其他语言,非语言,图形,或身体行为可能会创建一个充满敌意的环境。该行为是否造成恶劣的环境可能取决于多种因素,其中包括:到行为影响一个或多个人员的教育或就业的程度;的类型,频率,和行为的持续时间;双方之间的关系;参与的人数;和上下文中发生的行为。

不受欢迎的行为  
行为是不受欢迎的,如果一个人(1)没有请求或邀请它和(2)被认为未请求或不请自来的行为不可取或令人反感的。一个人欢迎的一些性接触并不一定意味着人欢迎其他的性接触。同样,一个人心甘情愿地参与在一个场合的行为并不一定意味着同一行为是在以后的每一次欢迎。

是否行为是不受欢迎基于的情况,包括各种客观和主观因素的总和被确定。以下类型的信息可在作出这一裁定有所帮助:任何证人指称的事件报表;有关当事人和证人的信誉相关的信息;细节和每个人的账户的一致性;不存在确证它应该在逻辑上存在的信息;信息被申请人已发现有骚扰他人;信息称,申诉人被发现有侵害他人做出虚假指控;关于所谓的事件发生后,投诉人的反应或行为的信息;和任何行动的信息各缔约方作出了紧随其后的事件,包括报告此事给他人。

此外,当一个人如此受损或丧失劳动能力为无法请求或邀请的行为,涉及性的行为被认为是不受欢迎的,前提是被告知道或理应知道此人的损害或丧失工作能力的。该人可能被削弱或丧失能力的作为药物或酒精的结果,或者由于某些其他原因,如睡眠或昏迷。受访者的在这起事件的药物或酒精导致的时间减值不,但是,减少对这种政策下的性或基于性别的骚扰被申请人的责任。

基于性别的骚扰  
基于性别的骚扰言语,肢体言语,图形或人身攻击,恐吓,或基于性别的敌对行为,性别刻板印象,性取向或性别认同,但不涉及与性有关的行为,当这种行为足够严重,持续性,或普遍,它干扰或限制一个人的参与,从大学的教育或工作方案或活动能力或利益。例如,基于基于性取向或性别认同的活动明显缺乏阳刚之气刻板阴柔或或排除的人的执着也贬抑可能违反此政策。

管辖权

此政策适用于由学生,教师,员工,哈佛任命,或第三方,每当发生不当行为犯下性暴力或基于性别的骚扰:

1.哈佛属性;要么

2.关闭哈佛属性,如果:

a)该行为是在与大学或大学认可的程序或活动连接;要么

b)该行为可能具有开创了大学社区成员的敌对环境的影响。

监测和保密性 

各种资源都可以在大学和在该地区,以帮助那些谁经历过基于性别或性骚扰,包括性暴力。

个人考虑作出公开大学资源应该作出有关隐私和保密确信他们已通知的预期。学校致力于提供在理解这些问题,并帮助个人做出明智的决定,一切可能的援助。

要了解的是,尽管大学将把它已经与适当的灵敏度接收到的信息是很重要的,高校的人才仍然可以需要与那些在大学负责停止或阻止性骚扰或基于性别的骚扰共享某些信息。例如,大学官员,比其他的,因为法律保密义务或禁止对报告的报告被禁止谁,都必须及时通知有关可能的性骚扰或基于性别的骚扰,学校或单位称号IX协调员,无论投诉是否提起。这样的报告是必要的各种原因,包括为了确保可能受到这种行为的人得到适当的服务和信息;这所大学可以追踪事件和识别模式;而且,在适当情况下,学校可以采取措施来保护哈佛社区。本报告由大学人员不一定会导致投诉;相反,学校或单位称号IX协调员,与标题IX官员协商后,将评估信息,并决定是否将采取什么行动。信息将通过这种方式,只有那些在大学里谁,在标题IX人员或学校或单位称号IX协调员的判断,有必要知道被披露。

应个人的愿望只讨论与谁是受到法律保密义务或禁止对举报人的事件或其他信息,他们应该问大学官员对于有关这些资源,这些都可以在两所大学和其他地方的信息。大学人员都可以讨论这些其他资源,并帮助个人做出明智的决定。

违反其他规则 
大学鼓励的关于性暴力或基于性别的骚扰所有问题的报告。有时个人,因为他们担心他们可能被控其他违反政策,比如未成年人饮酒是犹豫报告的性暴力或基于性别的骚扰实例。因为大学有保护福祉的社会和补救性或基于性别的骚扰至高无上的利益,其他的政策违规行为将被视为,如果必要的话,分别从该政策下的指控。

资源 
•性侵犯预防与应急办公室(24小时)| 617-495-9100
•哈佛大学警察局| 617-495-1212(提供运输到贝斯以色列医院或您选择的医院。)
•哈佛大学健康服务| 617-495-5711
•huhs行为健康服务| 617-495-2323
•研究顾问局| 617-495-2581•哈佛牧师| 617-495-5529
•贝斯以色列女执事医疗中心的强奸危机干预中心| 617-667-8141
•波士顿地区强奸危机中心| 617-492-8306或1-800-841-8371
•剑桥警察局| 617-349-3300
•员工援助计划| 877-327-4278

当地第九条协调员

第九条协调员学生:
劳拉·斯诺登
lsnowdon@gsd.harvard.edu
院长的学生
48昆西街,GUND大厅422
617-496-1236

盖尔·古斯塔夫森
ggustafson@gsd.harvard.edu
接诊的副主任
48昆西街,GUND大厅422
617-496-1238

对于教师称号IX协调员:
帕梅拉·鲍德温
pamela_baldwin@harvard.edu
助理。院长教员事务
48昆西街,GUND大厅409C
617-495-5409

员工第九条协调员: 
萨拉·威尔金森
swilkinson@gsd.harvard.edu和
劳伦巴库斯
lbaccus@gsd.harvard.edu
人力资源主管
7萨姆纳路,203套房
617-495-4322

全校标题九官:
妮可merhill
nicole_merhill@harvard.edu
第九条办公室
史密斯校园中心,套装901
1350马萨诸塞大道
马萨诸塞州剑桥市02138
617-496-2470; //titleix.harvard.edu/

办公室的纠纷解决方式(ODR)的董事:
威廉·麦坎茨
odr@harvard.edu
史密斯校园中心,套装901
1350马萨诸塞大道
马萨诸塞州剑桥市02138
617-495-3786; //odr.harvard.edu/

其他形式的骚扰

以下地址管理骚扰未被覆盖的大学政策GSD的政策。

骚扰可以创建在受教育和就业减少的环境。在GSD试图保持的气氛自由的骚扰。有别人背后理性话语礼貌和尊重的义务。骚扰不仅显示了他人的尊严,严重的不尊重,也阻碍了自由讨论和交换意见。本政策声明旨在确定其下的行为影响了GSD社会可能构成不能允许的骚扰和理由纪律处分的情况。它还旨在澄清在该受保护的自由表达目的和禁止的骚扰开始的点。

政策 
这是不允许的GSD社会任何成员对他人的骚扰参与。这包括,但不限于,基于特征,如种族,肤色,国籍,宗教,年龄,信仰,血统,兵役状况或残疾的骚扰。骚扰是特别反感的,当它涉及到GSD权力的滥用。这样的行为,如在以下部分中定义,可以是理由处分如责难,试用期,分离,解雇,或驱逐。

定义

人身骚扰  
某些物理动作可以构成骚扰。这些包括,但不限于,冲锋,不受欢迎的接触,人身恐吓,污损或损坏财产,干扰行动自由,以及其他形式的违反联邦或州民权法的行为。这种行为是不允许的,他们无论是否是基于特征,如种族,肤色,民族或人种,宗教,年龄,政治信仰,退伍军人身份,或残疾状况。事实上,身体骚扰可以通过口头或表情符号陪同不会使身体骚扰少惩罚。

口头或象征性骚扰 
某些纯粹口头或符号表达式也可以构成骚扰。绰号,威胁和其他滥用表情,或不受欢迎的评论可能会构成骚扰,且不允许的,如果从理性人的角度来看,他们是足够严重或普遍的对个人的不利的影响或者工作学习环境。这一类别包括但不限于,基于这样的特性,种族,民族组,宗教信仰,残疾状况,或年龄表达式。根据具体情况,口头表达可以是处以其中,从一个合理的人的观点来看,它们(1)被直接寻址到单个或多个个人; (2)损伤,打烙印,或恐吓个体(一个或多个);上的扬声器(多个)严重不尊重和意图贬低个体(一个或多个)的一部分,并且(3)了Evince。

种族骚扰 
在GSD试图保持从种族骚扰教学环境中自由。在GSD定义了种族和民族骚扰作为个人或群体的一部分行动是贬低或滥用,因为比赛的其他个人或团体,民族血统或祖先。这样的动作可以包括但不限于使用种族辱骂,使种族歧视的意味的言论,并用种族或族裔成见。

骚扰担忧分辨率 
GSD已经将大学的程序处理涉及学生据此大学的性暴力和基于性别的骚扰政策的投诉。在涉及到其他形式的骚扰的关注方面,GSD社区的学生,谁相信骚扰已经发生或想了解GSD投诉和解决程序的解释或信息,被鼓励,使这件事的院长的重视学生们。 (见“审查程序”的审查过程的描述。)

自愿恋爱关系 

在不同的大学地位的个体之间的关系不专业行为
多情的关系,可能在其他情况下是适当总是有固有的危险时,大学的任何教师或管理人员和任何人他或她有职业责任之间出现时(即,作为教师,顾问,评估,监事)。隐含在职业化的想法是那些处于权威地位的承认,在与学生或教职员工的关系总是有力量的元素。它是在那些有权力不被滥用责任,也似乎滥用,与它们赋予的权力。

GSD人员和教学人员的其他成员应该知道,与学生任何浪漫的参与可能使他们对他们正式行动承担责任。即使双方在一开始就这种关系的发展已同意,它是谁,凭借他或她的特殊责任和教育使命的,将是专业的行为追究责任的官员或教练。教学研究员,或助教可能不太习惯比教师把自己的思想为保持职业责任,但他们也都受到这一政策。他们可能需要特别谨慎的他们之间的关系与学生人,他们请示,评估,或以其他方式监督,认识到他们的学生可能会认为它们更强大的比他们可能认为自己是。

教师的成员之间的关系,多情和/或发生的任何直接或正式关系以外的学生也可导致困难。在与他们有专业的责任和权力没有电流,直接行个人之间的个人关系,高层的人应该是恒定的可能性,他或她可能会意外地被放置在负责的人,对一个学生的指令或教员敏感成员的评价。这可能涉及被要求写推荐信或供职于涉及其他个体或招生选拔委员会。此外,应该注意,其他人可能会推测,即使是没有的,从而引发了涉及学生或教职员的不公平的学术或专业优势的假设存在一个特定的权力关系。官员和学生或高级和初级教员之间的关系断然由GSD气馁,这一政策的管辖范围可能下降

审查过程

对性和基于性别的骚扰案件审查过程 
政府物料供应处已纳入大学的程序处理涉及学生的投诉,据此对[大学]性和基于性别的骚扰政策,包括对学生纪律的目的。由哈佛学生对于程序涉嫌骚扰被包含在这里提供的大学政策: diversity.harvard.edu/pages/title-ix-sexual-harassment。但没有任何规定顶撞这里概述或更换的大学程序的任何规定。这些规定是为了补充大学的程序和细节,在瞬间GSD作用大学的时候程序是指由所采取的行动或决定“学校或单位”。到任何现有的GSD政策和程序与遵守大学政策及程序干扰的范围内,这样的GSD政策和程序的应用程序应该被中止。在大学程序的规定未转载如下。对于通过GSD学生就涉嫌性骚扰或基于性别的骚扰过程的完整的理解,学生应审查这些补充规定,结合大学的手续。

为解决争端(ODR)办公室为学生据此大学政策一直担负着执行程序。在ODR教务长办公室下运作,与大学的标题九官,学校或单位称号IX协调员,和其他学校或单位领导共同合作。

哈佛学生,教师,员工,其他哈佛任命,或第三方谁相信他们是直接由哈佛学生的行为影响(统称为“发起方”)可能:请求信息或建议,包括某些行为是否可能违反了大学政策;寻求非正式解决;或提交正式申诉。发起方受到鼓励,使他们的关注到相关学校或单位称号IX协调员,标题IX官员或工作人员在ODR,但可能,如果他们选择,接触其他学校或大学的官员,谁将会将此事作为适当。

如下所述,旨在支持和保护的发起方或大学社区临时措施,可以考虑或实施在任何时候,包括对信息或建议,非正式的分辨率,或正式申诉程序的请求中。与GSD政策是一致的,临时措施可能包括,其中包括:对接触的限制;当然,进度或工作时间表的改变;改变壳体;无叶;或增加监控校园的某些区域。这些临时措施受到审查和修订贯穿以下描述的过程,并发起方可以使用GSD的标题IX协调员或在任何时候ODR讨论。

当指控,如果属实,可能构成犯罪行为,对人,他们被带到特此告知当事人作出任何书面或口头发言之前先咨询法律顾问。那些面临指控可能希望获得关于这个过程可能会如何影响他们是或可能涉及任何刑事案件中的法律意见。

非正式评审  
一个非正式的投诉可能会作出任何口头或书面形式。它的作为一个请求标题IX协调员,标题九官,或ODR主任着手努力帮助双方找到一个双方都能接受的解决方案。个人应查明涉嫌骚扰者(如果知道的话),并具有特异性描述的指控。标题IX协调员,标题九官,或ODR的协商与标题IX官员导演将评估有关的骚扰的严重性和恶劣的环境,让其他社区的潜在风险,以确定非正式的分辨率是否可能适当。标题IX协调员或标题IX官员也将考虑是否到位提出旨在支持投诉人(提出投诉的人)和/或大学社区的任何临时措施。

在确定非正式的分辨率是适当的,ODR主任将指派一名调查员是谁,与标题IX协调员或标题IX人员或指派人将与发起请求的人进一步磋商合作,告知谁是主体的人这些指控,并收集相关信息,并与当事人和其他人交流,是必要的。标题IX协调员将与解决问题的投诉人的各种替代方案探索。这些可能包括,除其他的可能性,与投诉人的非正式会议上,可能违反的主题,以及其它适宜的。标题IX协调员或标题九官也可以放置在任何地方适当的临时措施,以保护教育和工作环境。在任何时候,感兴趣的有关选项和资源的保密性咨询的学生也可联系性攻击的预防和应对(//osapr.harvard.edu/)的办公室。问题将被视为当双方明确同意这个结果也是可以接受的学校或单位称号协调圆满解决。在这样的明确同意之前的任何时候,谁提出了申诉可以撤回非正式决议的要求的人,并开始根据这些程序提出正式投诉。

通常,非正式解决过程将在两到三个星期可能违反的初步报告的日期内结束。请注意,如果它是一个性侵犯指控标题IX人员不得批准一项非正式的分辨率。

正式的投诉开始  
如果一个满意的解决方案无法通过非正式的方法来发现,而投诉人希望继续追究此事(或宁愿提交正式申诉,指称违反了学校的政策),投诉人可以用文件ODR正式投诉。投诉必须以书面形式,并由投诉人签名并注明日期。投诉应注明以下内容:

一个。全名和投诉人的地址;

湾名称及答辩或受访者(个人或反对谁负责由人)的地址(如果知道的话);

C。支持违反了大学政策的指控事实的陈述;

d。所称的行为或做法的日期或日期和地点。

附着在投诉应该是任何信息源的列表(例如,证人,信函等)投诉人认为可能是相关的调查,但申诉不应该被推迟,如果这样的信息来源是未知或不可用。

学校不限制时间内提出申诉,但申诉人被鼓励文件尽快合理可能既为信息的有效收集,同时还允许时间为一个纪律身体的可能性答辩审查案件被毕业或不再由该大学使用。

针对工作人员,教师,其他哈佛任命,或第三方的投诉转介
如果可能违反的对象是一名教师,职员,其他哈佛任命,或第三方,ODR将及时提供相应的标题IX协调与投诉的副本。学校或单位称号IX协调员,与其他哈佛人员协商,将确定是否某些或所有的指控将在学校或单位级别进行处理,或ODR会否进行任何调查的全部或部分。

正式的投诉流程  
在事件的投诉引发针对GSD学生,一旦投诉被ODR收到,ODR的导演将案件分配给调查员进行初步审查。该GSD可指派另一个人,“被指定人”与调查员一起工作。调查小组将联系投诉人在试图收集指控的更完整的理解,以及可能牵涉的大学政策的相关行为。调查小组将收集信息,判断是否信息,如果属实,将构成政策的违反使得调查是必要的。这一决定将传达给投诉人,ODR的导演,标题九官,和GSD的标题IX协调员。通常,最初的审查将在接到投诉之日起一周内结束。

下面开始调查的决定,调查小组将在指控的书面通知申请人,并会提供学校的政策和程序,大学的一个副本。被申请人将有一周的时间中,为响应指控提交一份书面陈述。

如果作出决定,开始在投诉人是不愿意参加,但学校评估的指控和恶劣的环境,让其他社区的潜在风险的严重性,并已经确定继续,那么对于案件的调查大学程序的目的,学校标题IX协调员或指定人员将被视为投诉人。

申诉人和被诉可能带来的个人顾问与调查队任何采访。个人顾问应该是谁隶属于学校或单位,其中advisee已登记或使用该大学的官员,但可能不会涉及到参与投诉人或者在这个过程中任何其他的参与。在参加跨学科课程的学生的情况下,他们的官方学术顾问也可以作为他们的个人顾问。个人顾问可以查看他们的advisee的书面说明提供给当事人申诉或其他文件,提供反馈的修订本,并提供一般建议。采访过程中,个人顾问可能不会为他们说话advisees,虽然他们可能会要求暂停短暂的采访,如果他们觉得自己的advisees将从短暂的休息中受益。

在调查结束后,调查组将评估事实的证据,并作出裁决,运用证据标准的优势,并决定是否有违反政策的。调查小组将起草一个调查报告。双方有机会审查报告,然后定稿,并将在其中发出书面反馈一个星期。那么报告将定稿,并发送至当事人和被申请人的学校。如果违反了被发现,纪律处分是由学校的行政委员会确定。如果受访者是学生GSD的话,那么政府物料供应处审查委员会先,为讨论。

评审委员会

评审委员会将包括设计服务的教师六个投票权的成员交错任期三年,其中一人将被院长指定的椅子。评审委员会的三名成员将选举产生,分别来自学术部门。院长将指定3在大型部件,也将指定的给药的人员以用作板的当然(非投票)构件。所有正式投诉和电荷将通过由通常从审查委员会的预先成员加上板的非投票构件中选出的至少三个教员的面板进行审查。无论是答辩人或投诉人可以通过审查委员会审查有关案件的任何成员参与挑战,以书面请愿学生的院长。为好的因由,如由设计院长的教师的确定,则挑战板构件应由另一个板构件代替。

在性/性别骚扰案件审查委员会的程序

制裁
当发现违反政策的大学中已经发生,政府物料供应处审查委员会小组将考虑采取适当的制裁强加。投诉人与被申请人将被通报。在收到通知后三天,申诉人和被诉人可各自提交一份书面声明审查委员会。报表将提供给对方,以及哈佛大学的其他人员以覆核委员会小组认为合适。该声明不得对抗包含在最终报告中的调查结果和结论的正确性,也可能不会引入可能已经提交给调查组,或与任何在最终报告中的调查结果相冲突的事实。

面板将接受最后的和非复审事实的报告的调查结果和结论是否发生了违反学校的政策。评审委员会的反对基于行为答辩纪律程序处理了报告将与最后报告载有相同的有效性确定由审查委员会本身达成的谅解进行。

评审委员会小组将决定制裁的任何建议,并将此类建议提交给院长。该小组的报告将得到支持,在适当情况下,通过的原因,具体的制裁和原则或政策上的面板中建议的制裁依靠的声明。该小组将提供双方或他们指定了一个机会,在学生服务办公室,以查看其书面报告。任何一方可提出应对院长内该小组的报告三天变得可用。然而,呼吁有关大学政策结果的唯一机会是由ODR提供。在GSD内上诉,其中包括呼吁院长,只涉及到审查委员会的决定纪律的决定。

学位不会被授予学生谁不是在良好状态,或对谁纪律费待定。

对一个学生制裁可包括,但不限于,告诫,感化,分离,要求撤销,撤职,开除或。如果次要制裁(例如,劝告,试用期,或分离)或停药由面板建议,院长将审查小组的建议,与辅助材料,并采取适当的行动。如果主要的制裁(解雇,或开除)由专家组建议,学生制裁委员会将召开会议,审议这项建议,并采取最后行动。九个(9)委员会成员中的至少七(7)必须存在。按照大学章程第十一,学生不应撤职,开除除非三分之二(2/3)投票支持由委员会出席并就该参加表决的成员。该委员会的最终行动应在15天内以书面形式通知双方。由委员会做出的情况的汇总,最终的行动将报告在其下次会议上完全投票教师。

“辞退”的处罚并不一定妨碍学生重返GSD。一名被解雇的学生可以申请重新接纳和委员会的成员在三分之二(2/3)投票支持再次入院只。至少七(7)的九(9)委员会成员必须存在。

上诉
任何一方都可以在三天之内教师的决定传达后提出上诉书面教师的决定。再次,然而,上诉可能只涉及到纪律的建议。

在情况下,申诉涉及的主要制裁,以及上诉的结果是由院长在制裁变化的建议,要求学生制裁委员会的新票。当时,该委员会的决定是最终决定,

泄露

最终制裁决定的披露应适当地进行答辩人及投诉人。

面板自由裁量权
面板可在其自由裁量权和良好的事业,改变这些程序的任何最后期限。