对于学术文章的开放获取政策在2011年3月30日通过设计教师的哈佛研究生院的投票,与它其研究成果传播的承诺和奖学金尽可能广泛地一致。 (看到 全文 该政策的。)

参加开放访问策略中

教师参与的GSD开放获取政策中应包含以下内容他们的工作流程相对于学术文章:

选择加入开放获取政策的出

  • 教师可以选择通过请求暂不选择的GSD开放获取政策出来。豁免将会自动授予,根据请求,在物品上逐条基础。
  • 请求放弃,教师应 使用在线放弃发生器 并登录哈佛ID和PIN。

开放获取政策的范围

  • 仅适用于学术文章。
  • 适用于文章撰写或通过GSD教授合作撰写和2011年3月30日(除为其​​教员进入一个不兼容的许可或转让协议,该日期之前的文章)之后完成。
  • 哈佛大学授予非独占性的,不可撤销的,全球性的许可分发学术文章任何商业目的。教师作者保留所有权,并在他们的著作中完全控制,只受哈佛大学之前,非独占的许可。教师可以行使他们认为合适的任何方式其著作权,包括他们转移到出版商,如果他们愿意的话。 (但是,如果教师作者这样做,哈佛仍保留其许可和分发从仪表库中的文章的权利。)看到的常见问题 开放获取政策指引 从办公室的学术交流(OSC)。
  • 模型开放获取政策 包括与解释,可能会有帮助的注释。模型开放获取政策的语言类似于GSD开放获取政策的语言。

哈佛开放获取资源

办公室学术交流

哈佛作者信息

短跑,大学的核心,开放存取库。

附加的开放获取资源

开放获取常见问题解答  (来自哈佛大学肯尼迪政府学院)

问题

办公室学术交流 负责管理 破折号库 当他们做出出版他们的学术著作决策提供信息和支持哈佛任教。

弗朗西斯勒布库 有利于实施GSD开放获取政策,与萨拉·迪金森作为对OSC的联络人。

问题可向 萨拉·迪金森,研究和教学服务馆员,在(617)496-1332。